Модели барномаи таълимии таваллуди кӯдак дар илми тиб Маникин аз анатомияи PVC барои таълим ва омӯзиши тиббӣ дар беморхонаҳо ва мактабҳо

Тавсифи мухтасар:

Ин модели дастгоҳи таваллуд аст. Ҳангоми истифода, сохтори интиқоли механикӣ метавонад раванди таваллуди ҳомиларо дар канали таваллуди модар тақлид кунад. Асосан дар соҳаи таҳсилоти тиббӣ истифода мешавад ва як воситаи муҳими таълимӣ барои таълими акушерӣ ва гинекология мебошад, ки метавонад ба донишҷӯёни тиббӣ имкон диҳад, ки механизми таваллудро ба таври интуитивӣ дарк кунанд ва бо як қатор тағйироти ҳаракат ҳангоми гузаштани ҳомила аз канали таваллуд ошно бошанд ва ба беҳтар шудани малакаҳои амалиётии момодоягӣ ва қобилияти амалияи клиникӣ мусоидат кунанд.

Ҳолати омӯзиши таълимӣ
Таълими механизми асосии таваллуд: Дар таълими акушерӣ ва гинекология дар коллеҷи тиббӣ, муаллимон аз модели дастгоҳи таваллуд истифода бурда, ба донишҷӯёни тиббӣ як қатор ҳаракатҳоро, аз қабили пайвастшавӣ, фуромадан, хам шудан, гардиши дохилӣ, дарозкунӣ, коҳиш, гардиши беруна ва таваллуди китф ҳангоми таваллуди ҷанин аз тарафи пеш ва пеш нишон доданд. Бо гардиши дастгоҳи механикӣ дар модел барои тақлид кардани ҳаракати ҷанин дар канали таваллуди модар, донишҷӯён метавонанд муносибати байни ҷанин ва коси модарро дар ҳар як қадам ба таври интуитивӣ бубинанд, фаҳмиши дониши назариявии гардиши муқаррарии дастгоҳи таваллудро амиқтар кунанд, қобилияти тахайюлоти фазоро беҳтар созанд ва барои амалияи минбаъдаи клиникӣ замина гузоранд.
Таълими мавқеи ғайримуқаррарии ҷанин: Барои таваллуди кӯдак бо мурури замон, ки мавқеи маъмулии ғайримуқаррарии ҷанин аст, муаллим мавқеи ҷанинро бо ёрии модел ба мурури замон танзим кард ва мушкилотеро ба монанди пролапси ноф, боло бурдани дасти ҷанин ва душвории сар ба қафо, ки ҳангоми таваллуди кӯдак бо мурури замон ба миён меоянд, нишон дод. Донишҷӯён моделро дар гурӯҳҳо истифода мебаранд, то усулҳои момодоягиро бо мурури замон машқ кунанд, ба монанди он ки чӣ гуна момодояҳо кафи дастони худро барои нигоҳ доштани ронҳои ба берун ҳаракаткунандаи ҷанин ҳангоми таваллуд истифода мебаранд, ритми таваллудро то кушода шудани пурраи бачадон ва васеъ шудани мањбал назорат мекунанд ва сипас ба ҷанин дар таваллуд кӯмак мерасонанд, то қобилияти донишҷӯёнро барои мубориза бо вазъиятҳои душвори таваллуд беҳтар созанд.
Ҳолатҳои арзёбии малакаҳои клиникӣ
Арзёбии момодояҳои нав дар беморхонаҳо: Вақте ки се беморхонаи беҳтарин арзёбии маҳорати момодояҳои навро анҷом медиҳанд, он аз модели дастгоҳи таваллуд барои муқаррар кардани сенарияҳои гуногуни таваллуд, аз ҷумла таваллуди муқаррарӣ, дистоксияи сарӣ (масалан, дистоксияи доимии oksipito-posterior), таваллуд бо дум ва ғайра истифода мебарад. Дар раванди арзёбӣ, мушоҳида кунед, ки оё момодояҳо метавонанд мавқеи ҷанин ва пешрафти таваллудро дақиқ арзёбӣ кунанд, оё онҳо дар истифодаи усулҳои момодоягӣ маҳорат доранд, масалан, оё онҳо метавонанд модарро барои маҷбур кардан ва анҷом додани буриши паҳлӯии перинеалӣ дар дистоксияи сарӣ дуруст роҳнамоӣ кунанд ва оё онҳо метавонанд ҷанбаҳои калидӣ, ба монанди таваллуди хуч ва китфи ҷанин ҳангоми таваллуд бо дум, дуруст кор кунанд ва маҳорати касбии момодояҳоро мувофиқи кори онҳо арзёбӣ кунед. Ба онҳо дар муайян кардани камбудиҳо ва беҳтар кардани онҳо кӯмак кунед.
Арзёбии хатми омӯзиши стандартикунонидашуда барои табибони резидентӣ: Дар арзёбии хатми омӯзиши стандартикунонидашуда барои табибони резидентӣ дар соҳаи акушерӣ ва гинекология, модели интиқоли дастгоҳи таваллуд ҳамчун воситаи муҳими арзёбӣ барои тақлид кардани ҳолатҳои фавқулоддаи воқеии таваллуд, ба монанди дили ғайримуқаррарии ҷанин ва кашишхӯрии сусти модар ҳангоми таваллуд истифода мешавад. Аз резидентҳо талаб карда мешавад, ки қарорҳои дурусти ташхис ва табобат, аз қабили интихоби усули дурусти момодоягӣ ва муайян кардани зарурати буридани қайсарӣ, бо истифода аз модел ва истифодаи ҳамаҷонибаи дониш ва малакаҳои омӯхтаашон дар муддати муайяншуда қабул кунанд, то азхудкунии дониш ва малакаҳои марбут ба таваллуд ва қобилияти вокуниши клиникии резидентҳоро санҷанд.