Асбоби омӯзишии мактаби тиббӣ Модели осеб, ки пӯшида мешавад, симулятсияи захм, модули пӯст, симулятсияи ҷарроҳӣ, осеб, хунравии захм

# Модули омӯзишии симулятсияи осеби равонӣ - Мусоидат ба такмили дақиқи малакаҳои ёрии аввалия
Муқаддимаи маҳсулот
Ин модули омӯзишии симулятсияи осеб як воситаи касбии таълимӣ барои омӯзиши ёрии аввалия ва сенарияҳои таълими тиббӣ мебошад. Он аз маводи хеле воқеӣ сохта шудааст ва намуди зоҳирӣ ва ламси пӯсти инсон ва захмҳои захмро тақлид мекунад ва муҳити амалиётии хеле воқеӣ барои омӯзандагонро фароҳам меорад.

Хусусиятҳои функсионалӣ
1. Муаррифии хеле воқеӣ дар бораи осеб
Шаклҳои намудҳои гуногуни осебро дақиқ такрор кунед. Тафсилоти захм ва "бофтаҳо"-и атроф бой буда, ранг ва сохтори хун ба ҳолати воқеии осеб наздик аст, ки ба омӯзандагон дар ташаккули маърифати интуитивӣ ва беҳтар кардани қобилияти онҳо барои арзёбии шароити осеб кӯмак мекунад.

2. Мутобиқ шудан ба усулҳои гуногуни таълим
Новобаста аз он ки ин омӯзиши малакаҳои асосии ёрии аввалия ба монанди гемостаз ва бинтгузорӣ бошад, ё таълими пешрафтаи табобати осеб, ҳамаи онҳо метавонанд ҳамчун интиқолдиҳандагони амалии амалиёт хизмат кунанд. Он машқҳои такрории як нафар ва симулятсияи ҳамкории дастаро дастгирӣ мекунад ва барои сенарияҳо ба монанди таълими синфӣ ва машқҳои ёрии аввалия дар берун мувофиқ аст.

3. Устувор ва нигоҳдории осон
Маводи силикон ба кандашавӣ ва фарсудашавӣ тобовар буда, метавонад ба амалиётҳои зуд-зуд тоб оварад. Доғҳои рӯизаминӣ ба осонӣ тоза карда мешаванд. Дар якҷоягӣ бо тасмаҳои мустаҳкамшудаи ресмон, он барои мустаҳкамкунӣ ва нигоҳдорӣ қулай буда, дастгирии дарозмуддати кори таълимро таъмин мекунад.

Арзиши барнома
Тақвияти маълумоти тиббӣ ва омӯзиши ёрии аввалия, ки ба таҷрибаомӯзон имкон медиҳад, ки таҷрибаи идоракунии осебро дар муҳити бехатар ва назоратшаванда ҷамъ кунанд, маҳорат ва дақиқии малакаҳои ёрии аввалияро баланд бардоранд, ба рушди истеъдодҳои касбии ёрии аввалия мусоидат кунанд ва заминаи мустаҳками малакаҳоро барои сенарияҳои воқеии наҷот фароҳам оваранд.