Ҳуҷҷати мазкур тағйироти таърихӣ ва тамоюлҳои ҷории таҳсил ва амалияро дар таҳсилоти дандонпизишкӣ мефиристад ва кӯшиши пешгӯии оянда. Таълим ва амалияи дандонпизишкӣ, хусусан дар ҳалқаи пластемияи 19 пенчемия, дар чорроҳа аст. Оянда бо чаҳор Қувваи асосӣ ташаккул дода мешавад: арзиши болоравии маълумот, аз ҷиҳати нигоҳубини дандонпизишкӣ, корпиёзсозии нигоҳубини дандонпизишкӣ ва пешрафтҳои технологӣ. Таълими дандонпизишкӣ метавонад дар бар гирад, ки инфиродӣ, гибридӣ, гибридӣ, гибридӣ, рӯ ба рӯ ва оммавӣ ва ташрифи виртуалӣ, донишҷӯёнро бо якчанд нуқтаҳои саривақтӣ ва хотимавӣ дар бар гирад. Ба ҳамин монанд, офисҳои дандонпизишкӣ гибридҳо ва ҳам дар дохили ҳам дар дохили худ ва виртуалӣ дастрасанд. Маълумоти сунъӣ самаранокии ташхис, идоракунии муолиҷаро инкишоф медиҳад.
«Таълим ва амалия ва амалия дар чорроҳа дар муҳокимаи касбии мо дар бораи он зикр карда мешавад. Ин изҳорот ҳоло нисбат ба он соли 1995 ҳис мекунад (1). Экспертизаи байни таҳсилоти дандонпизишк ва амалияи онҳо, зеро онҳо ба ҳамдигар таъсир мерасонанд. Гузашта аз ин, фаҳмиши ҳамаҷонибаи вазъи кунунӣ баррасии тамоюлҳои дарозмуддати ташаккули ин минтақаҳоро талаб мекунад.
Ифтихоли маърифати дандонпизишкӣ метавонад ба модели ғайридавлатии таълимӣ, ки дар он аз як таҷрибаомӯз ба каси дигар гузаронида шудааст, пайгирӣ карда шавад. Бо ифтитоҳи аввалин мактаби дандонпизишкӣ дар Балтимор соли 1840, ин анъана ба системаи расмии таҳсилот оварда шудааст. Таҳсилоти дандонпизишорӣ ба наздикӣ дигаргуниҳои назаррасро аз таҳсилоти сабт дар суғурта ба таълими тақсимоти сершумори сершумори клиникӣ ва ҳам дар якҷоягӣ бо мушкилоте, ки таҳаввулоти таҳаввулоте, ки таҳаввулоти таҳаввулоте, ки таҳаввулот дучор кардаанд, дар бар мегирад.
Дар соли 183 соли 183, таъсиси Мактаби Балтимор Мактаби тибби дандонпизишкӣ, аввалин мактаби дандонпизишкӣ дар Иёлоти Муттаҳида, манзараи таҳсилоти дандонпизишкӣ ба таври назаррас тағйир ёфтааст. Таълими дандонпизишкӣ аз мактабҳои хусусӣ, мустақили касбӣ ба муассисаҳои таълимии донишгоҳӣ, на аз фоида фоидагирифта гузаронида шуд. Шумораи мактабҳои дандонпизишкӣ дар Иёлоти Муттаҳида дар соли 1900 дар соли 1900 дар соли 1900, пас аз интишори гузориши GIIS (2) ва сипас то 60-уми солҳои 1970-ро ташкил дод. Пас аз бастани ва сипас дар солҳои 70-ум, шумораи мактабҳо ҳоло дар 72-солагӣ истодааст, ки ҳадди аққал ҳафт мактабҳои дигар дар 2-3 соли оянда мекушоянд (3).
Ҳамзамон, ҷузъҳои таълими дандонпизишкӣ торафт мураккаб шуда истодаанд. Дар ибтидо, як донишҷӯи як муаллим, як бемор ва як фазои физикӣ кофӣ хоҳад буд. Аммо, дар тӯли 183 соли 183 курсҳо, классикӣ, классикӣ, синфхона, синфхона ва муҳити моделиранда парвариш ва диверсификатсия шудаанд. Сифати омӯзгорон, тартиби расмии санҷиш ва ҷузъҳои бисёр танзимкунанда ва мутобиқони танзими танзимоти танзимкунанда ва мувофиқат ва мувофиқати танзими таҷриба ва мувофиқат ба таҷрибаи умумии таълимӣ илова карда мешаванд.
Арзиши таълими дандонпизишкӣ инчунин ба таври назаррас тағир ёфтааст ва баланд бардоштани бори қарзи донишҷӯи донишҷӯён. Дар марҳилаҳои аввал, таълими расмӣ аз таҷрибаи дандонпизишкӣ талаб карда мешавад ва пас аз 1-2 сол донишҷӯён метавонанд мустақилона кор кунанд. Низомномаи амалияи стоматология дар Иёлоти Муттаҳида, ки Алабама дар аввалин шуда, онро соли 1841 ба танзим даровардани он гардад. То соли 1910, литсензияҳои давлатӣ дар ҳама иёлотҳо ҳатмӣ шуданд. Дар нимаи 19-ум, вақти таҳсил тақрибан 100 доллар арзиш дорад, маблағи бузурги пул. Бо ифтитоҳи аввалин мактаби дандонпизишкӣ дар соли 1840, ҳаққи таҳсил аз 100 $ то 100 $ 200 маъмул гардид. Зиёда аз 140 сол (1880 то 2020), таҳсил дар мактаби маъмурӣ дар ИМА дар Иёлоти Муттаҳида 555 маротиба, таваррумро ба 25 маротиба афзудааст (4). Дар соли 2023, қарзи миёнаи хатмкунандагони мактабҳои дандонпизишкӣ 280.700 (5).
Таърихи бисёрҷонибаи таҷрибаи дандонпизишкӣ аз табобатҳои мухталиф, ки ҳар яки онҳо дар нуқтаҳои гуногун дар ҷадвали васеъ рух медиҳанд (расми 1). Ин сатҳҳо истиқомати истихроқ истихроҷро дар бар мегиранд, ки шакли аввали табобат мебошад; Серремиологии барқароршаванда ва алтернативӣ, ки соли 1728 дар давоми соли 1728 FAAUCARD оғоз ёфта, бисёриҳоянд, ки бисёриҳо "падари стоматология", ки соли 1945 оғоз ёфтааст, баррасӣ карда мешаванд Се стандартҳои стоматология дар солҳои 1960 бо рушди технологияи обёрӣ ба вуҷуд омаданд, вақте ки Салхоҳа, моеъҳои шифоҳӣ ва бофтаҳои ба вуҷуд омадашуда калиди ташхиси бемориҳои маҳаллӣ ва системавӣ шуданд. Муносибати инқилобӣ дар айни замон таҳия карда мешавад, ки ба барқарорсозӣ ва мадори микробҳо толори шифоҳӣ бахшад, роҳро барои ояндаи стоматология фароҳам меорад. Саволи калидӣ ин аст, ки ҳиссаи ин шаклҳои гуногуни таҷрибаи дандонпизишкӣ дар оянда хоҳад буд.
Тасвири 1. Марҳилаҳои таърихии стоматология. Истифода аз энсиклопедияи экспертизаи таърихи дандонпизишкӣ аз ҷониби Андриё Спилман. https:///adistoryofdentmedmedmedmedmedmine.com/a-Timeline-of-of-oundory-of-ofory-). Бо иҷозати.
Ин смена таҷрибаи стоматологияро аз диққати пурталабӣ (истихроҷ, иваз ва барқарорсозӣ) ба ҷанбаҳои кимиёвӣ ва биологӣ) табдил дод ва ҳоло ба соҳаи саломатии молекулавӣ (стомҳои барқарорсозӣ). ). ва дар асоси microipicies Microbiome).
Боз як эволютсия дар таърихи стомӯзии таҷрибаомӯзӣ рух дод: аз муносибати умумӣ ба табобати дандонпизишкӣ (дар тӯли аксари таърихи он) ба парадигмаи махсусгардонидашуда (дар тақрибан соли 1920) бо ифлои касби дандонпизишкӣ қайд карда шудааст. Стомант ба шаклҳои фардӣ, ки муносибати ҳассос ва фардиро ба саломатии шифоҳӣ инъикос мекунад, ҳаракат мекунад.
Ҳамзамон, шаклҳои аввали стоматшиносони мобилӣ дар ҷойҳои мобилӣ хидмат мерасонанд (аксар стандартҳои пеш аз асри 19) ба синфҳои соли 19 стандартӣ (ҳозирона). Бо вуҷуди ин, дар аввали солҳои 2000-ум, шакли гибридии расонидани ёрии дандонпизишкӣ пайдо шуд, ки якҷоя хидматрасони анъанавии рӯ ба рӯ ба рӯ ба рӯ ба рӯ ба рӯ ба таври муштарак роҳро иваз кард.
Ҳамзамон, таҷрибаи дандонпизишкӣ инчунин дигаргунӣ, аз таҷрибаи хусусии дандонпизишкӣ, аз таҷрибаи гурӯҳӣ ба амалияи гурӯҳҳои гурӯҳӣ ё бештар дандонпизишкӣ (ибтидо дар солҳои 1970 сола) сурат мегирад. Гузариш ба як ширкати дандонпизишкӣ, ки ташкилоти амрикоӣ (DSO) (асосан дар 20 соли охир). Ин тамоюли аҷоибаш, ки асосан дар байни хатмкунандагони ҷавон, раванди тағирёбии сохторҳои провайдери нигоҳдоштии дандонпизишкӣ нишон медиҳад ва тамоюл ба кортизонии таҷрибаи дандонпизишкӣ дар даҳсолаҳои тиббӣ шабеҳ. Сохтори моликияти таҷрибаи алоҳидаи дандонпизишкӣ дар 16 соли охир ба таври назаррас тағйир ёфт. Дар байни онҳое, ки синну соли 65 сола ва калонтаранд, моликияти шахсӣ ба таҷрибаи дандонпизишкӣ 1% коҳиш ёфт, дар байни онҳое, ки то 30-солагӣ коҳиш ёфтааст, ночизтар буд, ба 15% (6). Тадқиқоти синфи соли 2023 муайян кард, ки 34% хатмкунандагонро пас аз хатми таҳсил дар баррасии қароргоҳ ба DSO, якагӣ дар панҷ сол ду баробар зиёд кардааст (5). Ин баст фарқияти истеҳсолиро дар моделҳои моликият нишон медиҳад, ки мутахассисони хурдсол, аз ҳисоби хатарҳои баландтар, бориши маъмурӣ ва хароҷоти пешбурди амали мустақил. Корбаризатсияи амалиёти дандонпизишкӣ инчунин мустақилияти анъанавии таҷрибаомӯзони дандонпизишконро мушкил мекунад.
Низомномаи дандонпизишкӣ ва назорат дар Иёлоти Муттаҳида эволютсияи трансмилалиро зери хатар мегузорад. Дар давоми давраи мустамлика, амалан вуҷудияти назорат буд. То соли 1923, ин сохтор ба чор муассиса парвариш кардааст (расми 2). Дар 100 соли оянда муҳити танзимкунанда ба таври назаррас густариш ёфта, ҳадди аққал 49 Ҳукумат, иёлот ва маҳаллӣ, комиссияҳо ва шӯъбаҳои иҷроияро ташкил медиҳанд. Ин пешрафт афзоиши назарраси мураккабӣ ва гуногунрангии инфрасохтори меъёрии инфрасохтор ва бори гарони таҷрибаи дандонпизишкӣ ва таълим дар Иёлоти Муттаҳида инъикос мекунад.
Чор нерӯҳои пурқувват ба таҳсилот ва амалияи анъанавии дандонпизишкӣ дучор мешаванд. Ба онҳо арзиши маълумот, пешрафти технологӣ, ба монанди воқеияти маҷозӣ ва гаронвазнашуда, теледентӣ, теледентӣ, теледентӣ, табобати ғайриҳукуматӣ, яъне як провайдерҳои миёна ва ҳатто ҷомеа ва корпоративӣ ба амалияҳои дандонпизишкӣ.
Аввалин ба маълумот таъсир мерасонад, сеюм ва чоряз ба амал таъсир мекунад ва дуввум ҳам таъсир мекунад. Ин минтақаҳо ба таври мухтасар дар зер муҳокима карда мешаванд ва баҳсро дар бораи он ҷо таълим ва амалияи дандонпизишкӣ мекушоянд.
Гарчанде ки мо хароҷоти ҳозираи таҳсилотро мухтасар баррасӣ кардем, бояд ба чуқӯъ нигарем ба зарурати ба хароҷоти оянда, ки мактабҳоро барои ислоҳи стандартҳо маҷбур кунад. Аз ҷумла, зарурати кам кардани хароҷот ва ҳаққи таҳсил тавассути истифодаи воситаҳои бештар аз камхарҷшуда вуҷуд хоҳад дошт. Роҳи ояндадор дар баланд бардоштани самаранокӣ тавассути пешрафтҳои технологӣ, ки имкон дорад арзиши умумии таҳсили таълимро ба таври назаррас коҳиш диҳад.
Арзиши мактаби дандонпизишкӣ пеш аз ҳама ба маоши муаллимон, ҳайати маъмурӣ ва хароҷоти амалиётӣ, аз ҷумла хароҷоти амалиётӣ, бо хароҷоти клиникӣ алоқаманд аст. Таҷрибаҳои охирин бо докеияи 19 пендемия қобилияти идома додани таълими баландсифатро аз дур нигоҳ медоштанд, ҳатто вақте ки дафтари ҷисмонии дандонпизишкӣ баста мешаванд. Ин имкон медиҳад, ки бисёр курсҳои рақамиро интиқол диҳад, бо ин зарурати муаллимонро барои истифодаи захираҳои муштарак коҳиш медиҳад. Ин смена метавонад барои мубодилаи барномаҳои таълимӣ ва омӯзгорон роҳро дар оянда дур кунад, зарурати моликиятро аз байн бурд ва эҳтимолан ба коҳиши музди меҳнат дар хароҷоти музди меҳнат ва омӯзгорон роҳ диҳад.
Ғайр аз он, ҳамгироии воқеияти виртуалӣ воқеияти воқеияти виртуалӣ (VR) ва воқеияти воқеият (AR) ба таълими асинхринхронии асинхрроникӣ як қадами табдил мебошад. Ин навовариҳо метавонад фикру мулоҳизаҳо ва дастовардҳои қобилиятҳои алоҳидаро бо суръати гуногун устувор созад, ёдраскунии барномаҳои омӯзиши ҳавопаймоии ҳавопаймоӣ, ки барои инкишоф додани малакаҳо мусоидат мекунанд. Ин равиш дорои потенсиали инқасси таҳқиқи таълими дақиқи дандонпизишкӣ тавассути эҷоди муҳити самаранок ва стандартии омӯзишӣ мебошад.
Дар айни замон VR дар мактабҳои гуногуни тиббӣ ва дандонпизишкӣ истифода мешавад. Инҳоянд чанд намуна. Холоанатомия, ки аз ҷониби дафтари захиравии ғарбӣ таҳия шудааст, имкониятҳои воқеияти воқеиятро фароҳам меорад, ки ба хонандагони тиббӣ иҷозат медиҳанд, ки моделҳои анатомикии голмографии таълимӣ барои омӯзиши амиқро таъмин кунанд. Барномаи дигар, Дастрасии Toysurgery, Appulator-и ҷарроҳии VR пешниҳод мекунад, ки ба мутахассисони соҳаи тандурустӣ имкон медиҳад, ки расмиёти мухталифи ҷарроҳиро дар муҳити воқеии 3D амалӣ кунад. OSCO VR тамаркуз ба омӯзиши ҷарроҳӣ ва муҳити виртуалӣ пешниҳод мекунад, ки мутахассисони соҳаи тандурустӣ метавонанд моҳириро ҷарроҳӣ кунанд ва малакаҳои худро тавассути моделиронии воқеӣ беҳтар кунанд. Ниҳоят, VIRTI барои таълими вокуниш ба ҳолатҳои фавқулодда VR ва AD-ро пешниҳод мекунад. Мутахассисони соҳаи тандурустӣ метавонанд ба посух ба таъкабии тиббӣ дар сенарияҳои ҳаёти воқеӣ машғул шаванд.
Як қатор намунаҳои истифодаи АИ нишондиҳандаҳои беморро дар бар мегиранд, ки ба донишҷӯёни дандонпизишкӣ имкон медиҳанд, ки тартиби гуногунро дар муҳити воқеӣ, виртуалии махсус истифода кунанд (7). Ин мулоқотҳои ин гуна вақтҳои ташхисӣ метавонанд сенарияи ташхисӣ, нақшаҳо ва тартиби дурустро дар бар гиранд.
а) Платформаҳои таълимӣ алгоритмҳои сунъӣ барои танзим кардани мундариҷаи таълимӣ дар асоси пешрафт, услуби омӯзиш ва муваффақияти донишҷӯёни алоҳида. Ин платформаҳо метавонанд санҷишҳои инфиродӣ, модулҳои интерактивӣ ва захираҳои мақсаднокро барои қонеъ кардани эҳтиёҷоти мушаххаси таълим таъмин кунанд.
б) Барномаҳои сунъӣ тасвирҳои ташхисӣ, аз қабили лентаҳо ё филмҳои дохилиоралро таҳлил кунанд ва ба малакаҳои тафсири тафсири донишҷӯён пешниҳод кунанд. Ин ба донишҷӯён кӯмак мекунад, ки қобилияти худро дар бораи ташхиси бемориҳои гуногунрангӣ беҳтар кунанд.
в) Барномаҳои воқеии виртуалӣ ва афзояндаи бо зеҳни сунъӣ, таҷрибаҳои таҳсилро эҷод мекунанд. Донишҷӯён метавонанд намунаҳои муфассали анатомияи дандонпизишкиро омӯзанд, бо беморони маҷозӣ робита доранд ва расмиёти ҷарроҳиро дар муҳити замонавии клиникӣ амалӣ кунанд.
г) иктишофии сунъӣ омӯзиши фосилавиро тавассути пешниҳоди платформаҳои таълимии фосилавӣ дастгирӣ мекунад. Донишҷӯён метавонанд дар лақомоти виртуалӣ, вебинарҳо ва мубоҳисаҳои муштарак иштирок кунанд. Хусусиятҳои AI метавонанд транскрипти худкор, Q & Chatbots ва таҳлилҳои ҷалби донишҷӯёнро дар бар гиранд.
д) ширкатҳои технологӣ бо провайдерҳои тиббӣ ва донишгоҳҳо шарикӣ доранд, то мундариҷаи таълимиро тавассути платформаҳои худ таъмин кунанд. Ин мундариҷа метавонад мақолаҳо, видеоҳо ва захираҳои интерактивиро дар бар гирад, ки мавзӯъҳои гуногуни дандонпизишкӣ ва тиббиро фаро гиранд. Масалан, курсӣ сарҳадҳоро дар доруворӣ ва стоматология аз Донишгоҳи Пенсилвания, стоматология 101 аз Донишгоҳи Мичиган ва маводҳои дандонпизишкӣ аз Донишгоҳи Гонконгро пешниҳод мекунад. Баҳодиҳии MIT ASTOSSOUSSESSESTOUSSESSOUSTOUSTOUSTOUSTOUSTOUSTOL ба курсҳои невризатсия ва ғайра таъмин мекунад.
f
Муқаррароти дигар муқаррароти нигоҳубини маҷозӣ, ғайри ғайриамобобарӣ мебошад. Телефони телевизион алтернатива барои нигоҳубини истиқоматии муттасил табдил ёфтааст.
Тавре ки бисёр барномаҳои пешгирикунандаи дандонпизишкӣ камтар ҷалб карда мешаванд, ба дандонпизишкҳо ниёз доранд, то ҳамаи иқдомҳои дар идораҳои дандонпизор пешниҳодшударо иҷро кунанд. Дигар провайдерҳои тиббӣ, ба монанди гигиенчиёни стоматологӣ гигиенистони гигиенистӣ, табибони дандонпизишкӣ, терапевҳои дандонпизишкӣ, ҳамшираҳои дандонпизишкӣ ва падару модарон метавонанд ба стоматологияҳои ғайриоддӣ ворид шаванд. Вақте ки стоматҳои пешгирикунанда (фтайт, дандонҳо, афсонаҳои столӣ, муҳофизати шифоҳӣ ва доруворӣ) аз ҷониби Shift-Sect-Sect-ро истифода мебаранд, баъзе хидматҳо метавонанд аз ҷониби провайдерҳои миёнамӯҳлати ва ҳатто ғайримуқаррарӣ таъмин карда шаванд.
Дар ниҳоят, ин танҳо пеш аз дуньёбӣ ва теледение мебошад, ки барои нигоҳ доштани нигоҳубини ғайрипарвоӣ, дар ҳама ҷо, якҷоя ҷамъ мешаванд.
Омили дигари таҳсилоти дандонпизишкӣ ва нигоҳубини дандонпизишкӣ ҷалби технологияи калон ва истифодаи зеҳнии сунъӣ дар таҳсилоти дандонпизишкӣ мебошад. Ширкатҳои технологии бузург аксар вақт шарики ташкилотҳои тиббӣ, ғайриҳукуматӣ ва муассисаҳои таълимӣ барои пешбурди ташаббусҳои таълими тиббӣ мебошанд. Якчанд ширкатҳои асосии технология торафт меафзояд истифодаи платформаҳо ва технологияҳои худ барои пешниҳоди иттилоот, захираҳо ва мундариҷаи таълими марбут ба саломатии шифоҳӣ ва умумӣ манфиатдоранд. Намунаҳо дохил мешаванд:
а) Ширкатҳои технологӣ барномаҳо ва платформаҳои марбут ба тандурустӣ, ки мундариҷаи тарбияро дар мавзӯъҳои гуногуни саломатӣ фароҳам меорад. Ин барномаҳо метавонанд маълумоти ғизоии фитнесро пешниҳод кунанд, истеъмоли обро пайгирӣ кунед, ба корбарон хотиррасон кунед, ки дандонҳояшонро тоза кунад, маслиҳатҳои умумӣ оид ба нигоҳдории гигиенаи шифоҳӣ ва машварати оддии стандартӣ таъмин кунанд. Дар як омӯзиши миёнамӯҳлат 2022, Турзо ва дигарон. (8) ёфтанд, ки таҳқиқоти дандонпизишкӣ, ки ба зеҳнии сунъӣ алоқаманданд 26.36%, ортодонтика 18.31%, ҳаҷми умумӣ 17.10%, ҷарроҳӣ 11,87% ва маориф дар бар мегирифтанд.
б) Барои рушди асноди тандурустӣ маълумоти сунъӣеро, ки иттилооти фардии саломатӣ ва тавсияҳои тандурустиро фароҳам меорад. Барномаҳои сунъӣ, ки аз ҷониби ширкатҳои технологӣ таҳия шудаанд, барои таҳлили тасвири дандонпизишкӣ ваъда медиҳанд. Масалан, alloritims alloritims кӯмак мерасонад, ки радиографии дандонпизишкӣ, ба монанди хавфҳои X-RERCT ва CBT-ро барои муайян кардани шартҳо, ба монанди таназзули дандон ва ғайримуқаррарӣ кӯмак мерасонад. Онҳо инчунин возеҳияти тасвирҳои дандонпизориро беҳтар мекунанд, ки ба дандонпизишкҳо тафсилотро самараноктар мекунад ва ташхиси дақиқро анҷом дода истодаанд.
в) ба ин монанд, алгоритмҳои сунъӣ Маълумоти клиникиро, аз ҷумла чуқурии мукаммали парвандаҳо, илтиҳоби гингӣ (9) ва дигар омилҳои дахлдор, пешгӯӣ ва ташхиси бемории премтонетӣ. Модели арзёбии хавфҳои AI-ҳуввае, ки хавфҳои AI-ҳо спектакль, омилҳои тиббӣ, тарзи тарзи ҳаёт ва натиҷаҳои клиникӣ таҳлил мекунад, ки хатари рушди бемориҳои мушаххаси даҳонӣ. Дар айни замон, моделҳои сунъӣ ба рушди минбаъда барои ташхиси талафоти устухонҳои фироратӣ ниёз доранд (10).
г) Иқтидори дигар истифодаи зеҳнии сунъӣ барои рушди нақшаҳои табобат дар ортодонтҳо ва ҷарроҳии рақамии 3) барои пешгӯии ҳаракат дар бораи доғҳо ва беҳбудии банақшагирии ҳаракаткунандаи дандон мебошад. дахолати ҷарроҳӣ (13).
д) Тасвирҳои сунъии системаҳои зеҳнӣ бо истифодаи камераҳои дохил ё дигар дастгоҳҳои тасаввурот барои муайян кардани ғайримуқаррарӣ ё аломатҳои эҳтимолии саратон (14). Алгоритмҳои сунъии сунъӣ барои муайян ва гурӯҳбандӣ кардани лезҳои шифоҳӣ, аз ҷумла захмҳо, лавҳаҳои сафед ё сурх ва фарбеҳии ашаддӣ (14, 15). Маълумоти сунъӣ дар қабули ташхис бузург аст, аммо вақте ки сухан дар бораи қабули қарорҳои ҷарроҳӣ меравад, эҳтиёт мешавад.
е, ки дар стоматологияи педиатрӣ барои ошкор кардани лейксионер, дақиқӣ ва самаранокии тасаввуроти ташхисӣ, пешбурди бемориҳои даҳонӣ, пешбурди саломатӣ (16, 17) истифода мешавад (16, 17).
ж) интишори зеҳнии сунъӣ барои идоракунии таҷриба бо ёрдамчиёни маҷозӣ ва Чатботҳои AI-ро барои кӯмак ба ҷадвали таъинот ва посух додан ба саволҳои асосии бемор истифода бурда мешавад. Технологияҳои исботи нутқҳо ба дандонпизишкҳо имкон медиҳад, ки қайдҳои клиникиро тафтиш кунанд, вақти сабтро коҳиш диҳад. Ба ин монанд, Айӣ мусоидат менамояд, ки ба машваратҳои дурдаст мусоидат намуда, ба дандонпизишкҳо барои арзёбии беморон ва тавсияҳои боздиди шахсан пешниҳод намояд.
Таҷдиди таълими дандонпизишкӣ гузариш аз модели мутамарказ ба равиши ғайримутамарказ ва технологӣ мебошад. Бирадани таълими дандонпизишкӣ маълум аст, зеро эътироф карда мешавад, ки баъзе ҷанбаҳои омӯзиш метавонанд асинхармӣ ба таври онлайн бо истифодаи моделҳо ва итминони сунъӣ самаранок бошанд. Ин сафар аз модели анъанавӣ, зарурати таъмин намудани ҳама таълим ҳамзамон дар як вақт зери як боми.
Аз мисоли омӯзиши озмоишии ҳавопаймо илҳом бахшидашуда, мундариҷаи таълими дандонпизишкии оянда дар марказҳои махсуси технологияҳои технологӣ, ки ба сайтҳои вомонӣ дар санҷиш боздорад. Ин таҷдид маънои онро дорад, ки донишҷӯён дигар сафари таълимии худро бо маҷмӯи "ҳамсинфони худ" оғоз мекунанд. Ба ҷои ин, ҷадвали фармоишӣ дар асоси ноил шудан ба салоҳияти махсус таҳия карда мешавад. Ин салоҳиятҳо ба ҷои он ки ба ҷои донишҷӯён нигоҳ дошта мешаванд, ба назар мерасанд ва вақтро дар асоси вақтхушӣ хоҳанд кард.
Гарчанде ки таҳсилоти клиникӣ ҳоло ҳам таҷрибаи амалӣро талаб мекунад, сохтори кооперҳои пурқудратӣ дигар лозим нест. Донишҷӯён метавонанд дар замонҳои гуногун машғуланд. Таҳсилоти виртуалӣ бартарӣ дорад Баръакси ин, ҷузъи клиникӣ формати гибридӣ дорад, ки таҷрибаи шахсиро бо унсурҳои унсури маҷозӣ.
Хусусияти ғайримуқаррарӣ, гибридии синчӯба ва асинхлони ин модели инсонӣ ба донишҷӯён манфиатҳои назаррас меорад. Ҳамзамон, он ба кам шудани нақшҳои анъанавии муаллимони мактабҳои дандонпизишкӣ, кормандон ва маъмурон кӯмак мекунад ва фазои физикиро аз нав баҳо медиҳанд. Ҳамин тариқ, ояндаи таҳсилоти дандонпизишкӣ ба намунаи даврӣ ва муассир, ки ба ниёзҳои тағйирёбандаи донишҷӯён ва саноат мутобиқ мешавад, асос меёбад.
Модели пешниҳодшуда танҳо як равиш барои самаранокии хароҷот дар таҳсилоти дандонпизишкӣ мебошад; Таҳлили ҳамаҷониба бояд хароҷот ва дарозии коллеҷ ва таҳсилотро дар бар гирад. Кам кардани давомнокии таҳсилоти умумӣ метавонад хароҷоти эҳтимолиро коҳиш диҳад. Масалан, таҷрибаи кунунии қабули донишҷӯён пас аз соли якуми коллеҷ барои қисми маҳдуди донишҷӯён метавонад ба ин коҳиш мусоидат кунад. Ғайр аз он, дарозии таҳсилоти дандонпизишкӣ бо роҳи муайян кардани баъзе курсҳои асосии илмӣ метавон кӯтоҳ кард. Роҳи дигари баланд бардоштани самаранокӣ, вақтро сарфа намуда, хароҷотро кам кардани хароҷотест, ки ҳамгиро кардани DDS ҳамгиро кардани DDS бо маълумоти баъдидипломӣ мебошад.
Дар тӯли даҳсолаи охир, бахши соҳаи тандурустӣ дар якҷоягӣ дар якҷоягӣ ва харидории суғуртаи тиббӣ, хизматрасониҳои тиббӣ, мағозаҳои занҷир ва дорухонаҳо дидааст. Ин тамоюл ба пайдоиши "микотиника", ки нигоҳубини ҳамаҷонибаи пешгирикунандаро дар ҷойҳои гуногун таъмин мекунад. Бозёфтҳои асосӣ ба монанди WalMart ва CVS ба ин клиникаҳо мутахассисони ҷарроҳӣ ва пешгирикунанда доранд, моделҳои анъанавии ҷубронпулӣ доранд.
Интегрияи хизматрасониҳои дандонпизишорӣ ба системаи васеътари тандурустӣ метавонад ба хизматрасониҳои ҳамаҷонибаи тандурустӣ дастрасӣ ба соҳаи тандурустӣ, аз ҷумла нигоҳубини умумии пешгирии пешгирии саломатӣ, доруҳо ва нигоҳубини шифоҳӣ, бо арзиши камтар. Амалиёти мукаммалшуда ба равандҳои биллинг ва ҳамгироии маълумоти бемор дар байни провайдерҳои соҳаи тандурустӣ гузаронида мешавад.
Ин клиникаҳои Трансформаҳо пешгирӣ ва нигоҳубини саломатии ҳифзи саломиро таъкид мекунанд, алахусус, тағирёбии ҷубронпулии суғуртавӣ барои арзёбии натиҷаҳои натиҷа, тағир додани динамикаи тандурустӣ ва пешбурди муносибати хуб ба некӯаҳволии бемор. Ҳамзамон, корпоративӣ ва афзоиши амалияи хурд метавонад ба кормандон на аз соҳибони мустақили амалисозӣ табдил ёбад.
Бо афзоиши драматикии пиронсолон, яке аз мушкилоти асосӣ ба стандартҳои клиникӣ дучор меояд. Агар шумо аз пойгоҳи 67 миллион нафар амрикоӣ аз 65-солагӣ 65 сола шавед, шумораи амрикоиҳо дар ҳамон синну соли дар синну соли дар синни соли 2050 то 80 миллион нафарро ташкил медиҳанд, то пораи барӯйхатгирии ИМА 80 миллион нафарро ташкил диҳад. Ин ба зиёд шудани ҳиссаи калонсолони калонсолон дар байни 5% шумораи умумии аҳолии ИМА баробар аст (18). Ҳамчун тағирёбии демографӣ, афзоиши мувофиқ дар шумораи мутлақи лесизатсияи шифоҳӣ дар калонсолони калонсол интизор аст. Ин маънои онро дорад, ки эҳтиёҷоти афзоянда ба хадамоти дандонпизишкӣ вуҷуд дорад, ки ниёзҳои беназири шифоҳии калонсолони калонсолро ба вуҷуд меоранд (19, 20).
Интизор меравад, ки пешпардохтҳои пешрафтаи технологӣ, дандонпизишкони оянда низ системаҳои алоҳидаи гибридиро пешниҳод кунанд, ки хидматрасони дурдаст ва омезиши алоқаи телетибтикӣ ва рӯ ба рӯро муттаҳид мекунанд. Ландшафтҳои табобатӣ гузаришро ба биологӣ, молекулавӣ ва шахсӣ нишон медиҳад (Расми 1). Ин смена мутахассисони соҳаи тандурустиро талаб мекунад, ки дониши биологии худро васеъ кунанд ва ба фишори танқидӣ машғуланд.
Ин муҳити кунунӣ ваъда медиҳад, ки ба таҳияи ихтисосҳои махсуси дандонпизишкӣ ваъда медиҳад, ки intontontists, парвандаҳо, таҷрибаомӯзони даҳонӣ ва ҷиддии шифоҳӣ роҳро дар қабули стоматологияҳои барқароркунанда роҳбарӣ мекунанд. Ин таҳаввулот бо тамоюли васеътар ба равишҳои мураккаб ва фардӣ ба муносибати шифоҳӣ мувофиқ аст.
Ҳеҷ кас як тӯби кристаллӣ надорад, ки ояндаро пешгӯӣ кунад. Аммо, фишорҳо аз хароҷоти таълимӣ, ширкатҳои таълимӣ ва пешрафтҳои технологӣ дар даҳсолаҳои оянда афзоиш меёбанд ва алтернативаҳои арзонтар ва муассирро ба модели ҷории таҳсилоти дандонпизишкӣ мерасонанд. Ҳамзамон, эҳтиёҷоти иттилоотӣ ва технологӣ дар стомисномаҳо имконоти бештар самаранок ва самаранок ва васеъро барои пешгирӣ ва нигоҳубин таъмин мекунанд.
Маводҳои аслии дар таҳқиқот пешниҳодшуда ба мақолаи мақола оварда шудаанд / маводи иловагӣ, дархостҳои минбаъда метавонанд ба муаллифи мувофиқ равона карда шаванд.
Вақти почта: Ҷул-05-2024